28 апреля 2022 г состоялось очная стажировка для слушателей школ Сузунского района на базе МБОУ "Болтовская СОШ" в рамках деятельности стажировочной площадки по реализации регионального проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области".
Тема: «Инклюзивная практика в рамках реализации технологии проектного обучения»
Цель: определение технологии проектного обучения, как наиболее адаптированной в рамках инклюзивной практики. Участники повышали профессиональную компетенцию в вопросах инклюзивной практики с учетом использования методов и приемов технологии проектного обучения, разработка урока в ходе практической работы с учетом приобретенных компетенций.
Для слушателей были проведены: учебное проектирование и защита продукта на основе критериальной таблицы (учет ресурсных возможностей, включенность обучающихся с ОВЗ, практическая ориентированность деятельности детей) Практикум «Мой урок в инклюзивном классе в рамках реализации технологии проеткного обучения» Мини-конференция для участников СП «Инклюзивная практика в рамках реализации технологии проектного обучения»
24 марта 2022 года состоялось очная стажировка для слушателей школ Сузунского района на базе МБОУ "Болтовская СОШ" в рамках деятельности стажировочной площадки по реализации регионального проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области".
Слушатели активно участвовали в мастер-классах по теме: «Методы и приемы технологии проектного обучения в рамках урока с учетом ресурсных возможностей обучающихся с ОВЗ». Коллегам предоставилась возможность повысить профессиональную компетенцию в вопросах инклюзивной практики с учетом использования методов и приемов технологии проектного обучения на разных этапах урока, с учетом ресурсных возможностей обучающихся с ОВЗ.
Организаторами стажировки были проведены:1) Практикум по наполнению копилки методов и приемов технологии проектного обучения в рамках урока открытия новых знаний (анализ домашнего задания) 2) открытые уроки с демонстрацией приемов и методов технологии проектного обучения на разных этапах урока 3) мастер-класс по определению возможностей технологии ПО для создания специальных образовательных условий с опорой на ресурсные возможности обучающихся с ОВЗ Обобщение опыта работы школы в вопросе инклюзивной практики
16 декабря 2021 года состоялось очная стажировка для слушателей школ Сузунского района на базе МБОУ "Болтовская СОШ" в рамках деятельности стажировочной площадки по реализации регионального проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области".
В рамках данного мероприятия участникам были предложены мастер-классы и активный практикум по теме: «Проекты без границ»
Цель работы: определение технологии проектного обучения, как наиболее адаптированной в рамках инклюзивной практики.
Задачей для участников стажировки: повышение профессиональной компетенции в вопросах инклюзивной практики с учетом использования методов и приемов технологии проектного обучения
20 мая 2021 года состоялось очная заключительная стажировка для слушателей школ Сузунского района на базе МБОУ "Болтовская СОШ" в рамках деятельности стажировочной площадки по реализации регионального проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области". Слушатели активно участвовали в мастер-классах и "ролевой" игре по теме: "Проведение диагностических консилиумов». Коллегам предоставилась возможность повысить практическую компетентность по вопросу отработки навыков проведения диагностических консилиумов, с учетом своевременного выявления и определения нарушений в развитии обучающихся и их комплексного сопровождения в рамках коррекции выявленных нарушений. Организаторами стажировки были проведены:
1) Активный практикум по актуализации информации, полученной в рамках отработки домашнего задания – составление «портрета» обучающегося, нуждающегося в ППС.
2) Диагностический консилиум в «игровой» форме для участников стажировки.
3) Круглый стол по обмену мнениями в работе СП
02 апреля 2021 года состоялось очная стажировка для слушателей школ Сузунского района на базе МБОУ "Болтовская СОШ" в рамках деятельности стажировочной площадки по реализации регионального проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области".
Слушатели активно участвовали в мастер-классах по теме: "Комплексное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в ОО». Коллегам предоставилась возможность повысить практическую компетентность по вопросу обеспечения психолого-педагогического сопровождения обучающихся, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием здоровья обучающихся.
Организаторами стажировки были проведены 1) Практикум по отработке рекомендаций ТПМПК (состав\рекомендации\организационные условия по сопровождению консилиумом ОО) 2) Работа в микрогруппах по созданию специальных образовательных условий с опорой на ресурсные возможности обучающихся с ОВЗ 3) Практическая работа в группах по решению проектной задачи «Комплексное сопровождение обучающихся в рамках коррекции выявленных нарушений».
11.12.2020 г. состоялось очная стажировка для слушателей школ Сузунского района на базе МКОУ "Болтовская СОШ" в рамках деятельности стажировочной площадки по реализации регионального проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области".
В рамках данного мероприятия участникам были предложены мастер-классы и активный практикум по теме: "Основные аспекты организации ППк, содержание работы и документация ППк».
Основная цель работы - повышение практической компетентности по вопросу обеспечения диагностико-коррекционного психологопедагогического сопровождения обучающихся, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся.
